Pengaruh Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran PAI terhadap Kualitas Pendidikan dan Akhlak Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap kualitas pendidikan dan akhlak peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada 20 peserta didik tingkat sekolah menengah. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji reliabilitas, korelasi, dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran PAI dan kualitas pendidikan serta akhlak peserta didik berada pada kategori tinggi dengan nilai reliabilitas di atas 0,80. Uji korelasi menunjukkan hubungan yang kuat dan signifikan antara penggunaan teknologi dan kualitas pendidikan serta akhlak peserta didik. Hasil regresi menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran PAI mampu menjelaskan 71,3% variasi kualitas pendidikan dan akhlak peserta didik. Secara parsial, penggunaan teknologi berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman materi PAI, motivasi belajar, keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran, serta pembentukan sikap religius dan akhlak mulia. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi yang tepat dalam pembelajaran PAI dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran sekaligus mendukung pembentukan karakter Islami peserta didik