Implementasi Perbedaan Layanan Bimbingan Konseling di MTs & SMP dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa
Kata Kunci:
Disiplin Belajar; Perilaku Siswa; Peran Guru; Peran Orang TuaAbstrak
Penelitian ini membahas urgensi penerapan disiplin belajar di kalangan peserta didik sebagai faktor penting dalam keberhasilan proses pendidikan. Berbagai permasalahan ditemukan, antara lain rendahnya kemajuan akademik siswa akibat lemahnya kedisiplinan, kurangnya keterlibatan orang tua dalam menanamkan kebiasaan disiplin belajar, serta minimnya bimbingan yang berfokus pada penguatan perilaku disiplin. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode survei dengan pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner kepada sejumlah responden. Instrumen penelitian menilai kemampuan siswa dalam mengatur waktu belajar, konsistensi dan ketekunan dalam mengikuti kegiatan belajar, kedisiplinan dalam bersikap, serta kepatuhan terhadap aturan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin belajar merupakan suatu proses pembentukan dan pelatihan perilaku agar selaras dengan norma serta tata tertib yang berlaku di lingkungan pendidikan. Temuan ini menegaskan bahwa peran aktif siswa, dukungan guru, dan perhatian orang tua sangat berpengaruh dalam meningkatkan kualitas kedisiplinan belajar peserta didik
Referensi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Panduan Implementasi Bimbingan dan Konseling. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2022/09/V6.-Panduan-BK.pdf
Iskandar, S. A. (2023). Pengaruh Layanan Bimbingan dan Konseling terhadap Kedisiplinan Siswa di SMP Negeri 11 Kota Tangerang Selatan. Repository UIN Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/80770/1/REVISI%20PENGUJI%20WATERMARK.pdf
Analysis of the Effect of School Counseling Services, Social Support, and Learning Motivation on Academic Achievement of Junior High School Students in West Java. (2024). ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/379867189_Analysis_of_the_Effect_of_School_Counseling_Services_Social_Support_and_Learning_Motivation_on_Academic_Achievement_of_Junior_High_School_Students_in_West_Java
Efektivitas Konseling Kelompok (WDEP) terhadap Self-Control Peserta Didik MTs. (2023). Jurnal Sosial & Humaniora UPGRIP NK. https://journal.upgripnk.ac.id/index.php/sosial/article/download/6581/2698/17629
Evaluasi Kinerja Layanan BK di MTs: Studi Lapangan. (2024). Jurnal Lontara Digitech. https://journal.lontaradigitech.com/index.php/RI/article/download/230/106/1196
Anggraini, D. (2021). Peran layanan bimbingan dan konseling dalam menumbuhkan disiplin belajar siswa SMP. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 8(2), 115–123.
Haq, M. (2023). Penerapan konseling kelompok dengan pendekatan reality therapy untuk meningkatkan disiplin belajar siswa Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Konseling Edukasi, 10(1), 44–53.
Nafi’ah, L. (2023). Pengaruh teknik self-management terhadap peningkatan disiplin belajar siswa SMP. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 5(3), 210–219.
Rizki, F., & Haryanto, T. (2024). Perbedaan implementasi layanan bimbingan dan konseling di SMP dan MTs dalam membentuk karakter disiplin siswa. Jurnal Pendidikan Islam dan Konseling, 7(1), 55–68.
Sa’adah, N. (2023). Efektivitas penguatan positif (reinforcement) dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa di sekolah menengah. Jurnal Psikopedagogia, 12(2), 134–142.
Sikulsum, A., Fitriani, N., & Ramadhani, L. (2023). Integrasi nilai-nilai keagamaan dalam layanan bimbingan dan konseling di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 9(1), 88–98.
Sudiansyah, R. (2023). Pendekatan person-centered dalam konseling individu untuk meningkatkan disiplin belajar siswa MTs. Jurnal Konseling Humanistik, 6(2), 101–110.
Harita, Akuardin, dkk. 2022. Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. COUNSELING FOR ALL: Jurnal Bimbingan dan Konseling. 2 (1)
Putra, S. (2019). EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEDISIPLINAN SISWA. JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA , 4 (1), 493-500. https://doi.org/10.32696/jp2sh.v4i1.273
D Mulyani, S Putra - At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2024
S Putra, J Maharani, R Sinaga, D Tanjung - Edu Riligia, 2020
