Manajemen Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Madrasah
Keywords:
manajemen organisasi, pendidikan, kepemimpinan, kualitas pendidikan, budaya sekolahAbstract
Penelitian ini membahas konsep dasar manajemen organisasi dalam konteks pendidikan sebagai upaya meningkatkan efektivitas tata kelola lembaga pendidikan. Penelitian berfokus pada penerapan fungsi-fungsi manajemen serta pengaruh struktur organisasi, kepemimpinan, budaya kerja, dan koordinasi terhadap kualitas pendidikan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui analisis literatur lima tahun terakhir yang relevan dengan manajemen pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep dasar manajemen, yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, memiliki kontribusi signifikan terhadap keberhasilan lembaga pendidikan. Manajemen organisasi yang baik mampu meningkatkan motivasi guru, memperkuat kolaborasi, serta memberikan dampak positif terhadap mutu layanan pembelajaran. Penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan manajemen profesional dalam pendidikan agar lembaga lebih adaptif dan mampu memenuhi tuntutan perkembangan zaman
References
Ahmad, L. I. (2020). Manajemen mutu pendidikan Islam di madrasah aliyah. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 145–160.
Arifin, Z. (2021). Implementasi manajemen berbasis madrasah dalam peningkatan mutu pendidikan Islam. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 23–38.
Baharun, H. (2020). Kepemimpinan pendidikan Islam dan pengaruhnya terhadap mutu lembaga pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 101–118.
Fattah, N. (2021). Manajemen strategik lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan global. Jurnal Administrasi Pendidikan, 28(1), 67–82.
Hidayat, R., & Machali, I. (2020). Pendekatan manajemen mutu terpadu (TQM) dalam pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 191–206.
Ismail, F. (2022). Manajemen sumber daya manusia dalam peningkatan mutu madrasah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 4(1), 55–72.
Kurniawan, S. (2021). Mutu pendidikan Islam dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 3(2), 89–104.
Mulyasa, E. (2020). Manajemen pendidikan Islam berbasis mutu. Jurnal Kependidikan Islam, 8(1), 1–15.
Nasution, M. (2023). Manajemen pendidikan Islam dan relevansinya terhadap peningkatan kualitas madrasah. Jurnal Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam, 2(1), 34–50.
Rahman, A. (2022). Pengelolaan lembaga pendidikan madrasah dalam perspektif manajemen Islam. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 225–240.
Zulfikar, R. (2024). Koordinasi Guru dan Peningkatan Mutu Pembelajaran.
