Analisis Peran Orang Tua Dalam Usaha Meningkatkan Hasil Belajar Anak
Kata Kunci:
Peran Orang tua, Prestasi BelajarAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua terhadap prestasi belajar anak. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research), yaitu penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasikan berbagai sumber literatur yang relevan, seperti buku, jurnal, artikel ilmiah, serta hasil penelitian sebelumnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa peran orang tua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar anak. Bentuk peran orang tua dapat berupa pemberian motivasi, bimbingan belajar, pengawasan terhadap kegiatan anak, serta penciptaan lingkungan belajar yang kondusif di rumah. Dukungan emosional dan perhatian yang diberikan orang tua juga berkontribusi dalam meningkatkan semangat dan tanggung jawab belajar anak. Dengan demikian, keterlibatan aktif orang tua dalam pendidikan anak menjadi faktor penting dalam mencapai prestasi belajar yang optimal
Referensi
Aulia, W., & Makki, M. (2023). Analisis Peran Orang Tua dalam Memberikan Motivasi Belajar Siswa di SDN 2 Beleka Tahun Ajaran 2022 / 2023. 2022.
Damayanti Nababan, Paramita Purba, & R. P. (2023). P. D. O. T. D. M. K. A. D. D. K. J. P. S. D. H. (2023). PENTINGNYA DORONGAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK DI DALAM KELUARGA. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 12662–12666.
Elshanum, D. C. (2024). Acta Psychology The Role of Parents in Enhancing Self-Esteem of School-Age Children : Exploring Parenting Styles , Involvement , and Socioeconomic Factors. 3(3), 111–121.
Ferditama, W., & K, S. M. S. (2021). Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Melalui Aplikasi Google Classroom. 5(3), 391–398.
Glatz, T., Lippold, M., Chung, G., & Jensen, T. M. (2024). A Systematic Review of Parental Self ‑ efficacy Among Parents of School ‑ Age Children and Adolescents. Adolescent Research Review, 9(1), 75–91. https://doi.org/10.1007/s40894-023-00216-w
Ho, H. (2020). Parenting Role Beliefs : Multiple Perspectives from a Suburban Chinese Classroom. 12(1), 62–71.
Iskandar, B. A. (2021). Keterlibatan Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. 9(1), 188–194.
KHAERUDIN, S. P., & Dr. ARIF RAHMAN, M. P. . (2024). PERAN ORANG TUA DALAM MENDIDIK ANAK SEJAK DINI. In Educacao e Sociedade (Vol. 1, Issue 1).
Khotimah, K. (2023). Peran Orang Tua dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun. 7(1), 587–599. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3832
Kumalasari, S. E., Rulyansah, A., & Sunanto, S. (2024). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 2–8. https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.784
Mardianti, D. (2024). Pendampingan Orang Tua dalam Membangun Lingkungan Belajar yang Kondusif. 01(02).
Maulana, N., & Ibrahim, M. (2021). Meningkatkan Pola Pengasuhan Otoritatif melalui Program Excellent Parenting Improving Authoritative Parenting through the Excellent Parenting Program Rifa Hidayah. Psikologi, 11(2), 204–216.
Mufadhal, H. (2022). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 8(4), 1669–1676. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.3011
Nathan, F. C., Huwae, A., Psikologi, F., Kristen, U., & Wacana, S. (2024). Parenting Style dan Kesejahteraan Psikologis Pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik Pendahuluan perlakuan yang tidak sesuai dengan apa yang diharapkan , sehingga muncul perasaan tidak. 7447, 4–11. https://doi.org/10.21107/personifikasi.v15i2.22137
Nicolas, S., & Vogel, T. (2023). The importance of parents for key outcomes among socio- economically disadvantaged students : Parents ’ role in emergency remote education. 1565–1591.
Nugraha, A., Harita, W., & Chusairi, A. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Parental Self- Efficacy Orang Tua Yang Memiliki Anak dengan Disabilitas. 6(4), 3111–3123. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2321
Role, T. H. E., Parents, O. F., Facilitators, A. S., Implementing, O. F., Results, C., & Pkn, F. (2024). Students Education. International Journal, 2(1), 456–461.
Saputri, A., & Fauziddin, M. (2022). Peran Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. 10(3), 455–462.
Sari, A. F. (2023). Development The Role of Parents in Building Spiritual , Moral , and Intellectual Mentality in Children. JCD : Journal of Childhood, 3(1), 84–91.
Sari, L. P., & Ain, S. Q. (2023). Peran Orang Tua dalam Pendampingan Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 75–81. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i1.59341
Sokolova, N. S. (2024). Concept Content and Structure in Domestic and Foreign Studies. Parental Maturity, 7273, 84–93.
Telaumbanua, T. S., & Laoli, E. S. (2023). Pengembangan model Pembelajaran Teams Games Tournament Menggunakan Media Teka-Teki Silang untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 3 Tuhemberua Satu Atap. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5, 603–617.
Ubabuddin, Z. (2023). RANAH KOGNITIF, AFEKTIF DAN PSIKOMOTORIK SEBAGAI OBJEK EVALUASI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. 1(3), 915–931.
Wismadi, T. N., Zulkifli, I., & Oktaviani, N. D. (2022). Hubungan Dukungan Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi COVID-19 Tri Nugroho Wismadi. Healthy Journal, 10(2).
Witono, A. H., & Saputra, H. H. (2022). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Selama PembelajarWitono, A. H., & Saputra, H. H. (2022). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Selama Pembelajaran Daring Pada Masa Covid 19. 3(September).an Daring Pada Masa Covi. 3(September).
Yulianto, A. (2021). PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VI SDN 42 KOTA BIMA. PENDIKDAS: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 01(02), 6–11.
Putra, San, Aman Simaremare, dan Risma Dina. "Hubungan Antara Pengaturan Emosi dan Motivasi Kerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan." Caution: Jurnal Konseling dan Pendidikan 5.1 (2024): 1-6.
Erdiyah, Elva, dan San Putra. "Implementasi Kompetensi Pedagogis Guru dalam Pengelolaan Pembelajaran Sejarah Budaya Islam di MTs Uswatun Hasanah Binjai." EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PELAYANAN MASYARAKAT 5.3 (2025): 345-354.
Putra, S., Romadhon, R., Dewi, NPIPK, Sitinjak, AA, Asep, A., Azwar, I.,& Syifa, A. (2024). Psikologi Belajar Siswa. Penerbit Digital Mifandi Mandiri , 1 (01).
