Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Kreativitas dan Kemandirian Mahasiswa Program Studi PIAUD
Kata Kunci:
kewirausahaan, PIAUD, kreativitas, kemandirian, pendidikan anak usia diniAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap kreativitas dan kemandirian mahasiswa Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD). Pendidikan kewirausahaan pada mahasiswa PIAUD tidak hanya berorientasi pada pembentukan kemampuan berbisnis, tetapi juga pada pengembangan kreativitas, inovasi, kepemimpinan, dan kemampuan menciptakan peluang usaha yang relevan dengan dunia pendidikan anak usia dini. Berbagai program kewirausahaan seperti market day, pengembangan media pembelajaran edukatif, dan usaha berbasis pendidikan anak menjadi sarana dalam membangun jiwa entrepreneur mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 30 mahasiswa PIAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kreativitas dan kemandirian mahasiswa dengan nilai koefisien determinasi sebesar 89,8%. Pendidikan kewirausahaan terbukti mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menciptakan inovasi dan mempersiapkan diri menghadapi tantangan dunia kerja. Temuan ini sejalan dengan berbagai kajian terbaru yang menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan sejak usia dini maupun pada calon pendidik mampu meningkatkan kreativitas, kemandirian, dan keterampilan sosial
Referensi
Dista, F. N., & Mandira, G. (2025). Entrepreneurship For Kids: Apa yang Dipelajari dalam Program Kewirausahaan di Tingkat PAUD. Journal of Islamic Education for Early Childhood, 7(1), 1–15. (journal.umg.ac.id)
Lembayun, M., Sianturi, R., & Faujiyah, S. (2025). Manfaat Metode Pembelajaran Kewirausahaan dalam Kegiatan Market Day terhadap Keterampilan Sosial Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood, 7(1), 113–117. (Jurnal Universitas Ngudi Waluyo)
Reistanti, A. P. (2024). Penguatan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Pendidikan Kewirausahaan untuk Membentuk Karakter Mandiri dan Kreatif Anak Usia Dini. Jurnal Latihan PPIAUD, 5(2). (Jurnal Piaud)
Wicaksono, P. A. (2024). Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Entrepreneurship pada Jenjang Taman Kanak-Kanak. Kumara Cendekia. (Jurnal Universitas Sebelas Maret)
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Suryana. (2023). Kewirausahaan: Pedoman Praktis, Kiat dan Proses Menuju Sukses. Jakarta: Salemba Empat.
Alma, B. (2023). Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta.
Hisrich, R. D., Peters, M. P., & Shepherd, D. A. (2023). Entrepreneurship. New York: McGraw-Hill.
Zimmerer, T. W., Scarborough, N. M., & Wilson, D. (2023). Essentials of Entrepreneurship and Small Business Management. New York: Pearson.
Octrianty, E., et al. (2025). Strategi Ketahanan Ekonomi Guru PAUD melalui Kewirausahaan. Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(2). (jurnal-lp2m.umnaw.ac.id)
