Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan terhadap Kreativitas dan Kemandirian Anak Usia Dini (PAUD)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap kreativitas dan kemandirian anak usia dini (PAUD). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada 20 guru PAUD yang telah menerapkan kegiatan kewirausahaan dalam proses pembelajaran. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji reliabilitas, korelasi, dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kewirausahaan dan tingkat kreativitas serta kemandirian anak usia dini berada pada kategori tinggi dengan nilai reliabilitas di atas 0,80. Uji korelasi menunjukkan hubungan yang kuat dan signifikan antara pembelajaran kewirausahaan dengan kreativitas dan kemandirian anak. Hasil regresi menunjukkan bahwa pembelajaran kewirausahaan mampu menjelaskan 70,6% variasi kreativitas dan kemandirian anak usia dini. Secara parsial, pembelajaran kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan anak dalam menghasilkan ide-ide kreatif, menyelesaikan tugas secara mandiri, meningkatkan rasa percaya diri, serta membangun sikap tanggung jawab sejak usia dini. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kewirausahaan dapat menjadi strategi efektif dalam mengembangkan karakter positif dan keterampilan hidup anak usia dini.